2020年春季学期开学工作暨全省教育工作视频会召开

来源：江苏省教育厅网站

4月2日，省委教育工委、省教育厅召开2020年春季学期开学工作暨全省教育工作视频会，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中三中四中全会及省委十三届七次全会、2020年全国教育工作会议精神，布置做好春季学期开学工作，回顾总结2019年教育工作，分析当前教育改革发展形势，研究部署2020年教育重点工作任务，深入推进现代化教育强省建设。省委教育工委书记、省教育厅厅长葛道凯出席会议并讲话，省委教育工委、省教育厅全体领导出席会议。

会议要求，各地各校要在前期开学准备工作的基础上，全面贯彻落实省委省政府部署要求，进一步提高政治站位，加强组织领导，强化条件保障，落实防控责任，严格落实工作要求，严格开学审核验收，严格督查检查指导，统筹做好重点工作，确保疫情防控有力有效，确保学校安全顺利开学。同时，要针对防控新形势，坚持“外防输入、内防反弹”原则，继续做好开学后的疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康。

会议指出，2019年，全省教育系统全面贯彻落实全国、全省教育大会决策部署，突出高质量发展，加快推进现代化教育强省建设，教育改革发展稳定，各项工作取得新成效。加强党的领导，教育保障坚强有力；狠抓内涵建设，教育质量持续提升；深化改革开放，教育活力不断释放；坚持服务导向，教育贡献更加显著；站稳人民立场，教育热点问题得到缓解。

会议强调，近年来特别是党的十九大以来，江苏形成了一整套系统的教育发展思想共识。这些思想共识，实践已经证明行之有效，必须一以贯之坚持下去。一是明确发展目标，即建设现代化教育强省。二是突出发展任务，即发展高质量教育，更加注重普及科学的教育理念，更加注重丰富办学资源，更加注重构建发展性政策体系，更加注重提供贴心的教育服务，更加注重引领社会精神文化风尚。三是倡导科学理念，即发展适合的教育，坚持公平共享，坚持全面多样，坚持适合契合，坚持卓越创新。四是认清基本矛盾。江苏教育基本矛盾为人民群众教育需求的多样、个性与教育供给的单一、粗放之间的矛盾，主要矛盾为教育运行的内向与社会对教育参与不充分之间的矛盾。五是把握基本趋势，即实现“五个转变”：发展重点由注重规模扩张向更加注重结构优化转变，发展方式由注重刚性保障向更加注重弹性供给转变，发展要求由注重达标考核向更加注重特色品牌转变，发展取向由注重学校建设向更加注重师生成长转变，发展评价由注重水平高低向更加注重人民满意转变。六是守牢基本要求，即坚持“七个不变”：坚持为党育人为国育才的导向不变，坚持促进公平提高质量的任务不变，坚持育人为本德育为先的追求不变，坚持守好办学治校底线的要求不变，坚持正常教育教学的秩序规范不变，坚持教师队伍积极向上的势头不变，坚持教育与实践相结合的路径不变。

会议强调，2020年是承上启下、继往开来的关键之年。做好2020年全省教育改革发展各项工作意义重大，影响深远。要重点推动党对教育工作全面领导持续加强，推动教育治理体系和治理能力现代化水平持续提升，突破一批制约教育改革发展的热点难点问题，增强一批重大教育改革实践的引领效应，加快全省现代化教育强省建设步伐。

南通市教育局、常州市教育局、连云港市教育局、南京大学、南京医科大学、扬州大学、南京工程学院分别作交流发言。各设区市、县（市、区）教育工委、教育局领导班子成员，各高校领导班子成员在分会场参加会议。